* En förmiddag på skolan *
Idag tog jag bilen in till skolan. Inte alls kul att köra bil i detta väder men hade inget val.
Var tvungen att vara hemma till klockan ett, då Elias skulle till Bvc.
Hann med en snabb och uppiggande kopp i restaurangen, innan det var dags för juridiklektion =
redovisning för basgrupp tre.
Jag och Johanna skulle berätta om vad som står i brottsbalken 4:1a, människohandel. De övriga skulle ta andra paragrafer i kap 4.
Kände mig inte alls tillräcklligt förberedd men med pappret klistrat framför ögonen och med overheadblad som beskrev allt jag sa, så verkar det ha gott bra. Det sa ialafall läraren. Hon tyckte att vi hade gjort en bra redovisning.
Sedan gick vi igenom resterande uppgifter/fall som vi hade löst i basgrupperna innan.
Beteendevetenskap stog på tur. Där delades vi först in i våra basgrupper och skulle diskutera lite texter vi läst, föreläsningarna som varit och tankar kring våldtäkter och dess problematik. Vi tog upp lite om brottsoffer, vart gränsen går, varför och vilka som utför, skillnader mm.
Sedan satte vi oss hela klassen i en ring och diskussionen fortsatte och vi delade med oss.
Varför ska de vara så svårt att få våldtäktsmän/kvinnor dömda?
Varför måste ett våldtäktsoffer blotta hela sig själv, sitt liv, orelevanta handlingar som inte har med våldtäkten att göra?
Varför våldtas kvinnor?????
Är det skillnad att vara ett manligt brottsoffer mot ett kvinnligt? Får de samma bemötande som offer? Är det lika kränkande, mindre eller är det värre för en man att bli våldtagen av en annan man?
Ja, det dyker upp många frågor. Nästa gång ska vi prata om förövaren.
Egentligen skulle jag ha basgruppsarbete efter lunch men jag var ju som sagt var tvungen att åka. Undrar vad de gjorde?
Var tvungen att vara hemma till klockan ett, då Elias skulle till Bvc.
Hann med en snabb och uppiggande kopp i restaurangen, innan det var dags för juridiklektion =
redovisning för basgrupp tre.
Jag och Johanna skulle berätta om vad som står i brottsbalken 4:1a, människohandel. De övriga skulle ta andra paragrafer i kap 4.
Kände mig inte alls tillräcklligt förberedd men med pappret klistrat framför ögonen och med overheadblad som beskrev allt jag sa, så verkar det ha gott bra. Det sa ialafall läraren. Hon tyckte att vi hade gjort en bra redovisning.
Sedan gick vi igenom resterande uppgifter/fall som vi hade löst i basgrupperna innan.
Beteendevetenskap stog på tur. Där delades vi först in i våra basgrupper och skulle diskutera lite texter vi läst, föreläsningarna som varit och tankar kring våldtäkter och dess problematik. Vi tog upp lite om brottsoffer, vart gränsen går, varför och vilka som utför, skillnader mm.
Sedan satte vi oss hela klassen i en ring och diskussionen fortsatte och vi delade med oss.
Varför ska de vara så svårt att få våldtäktsmän/kvinnor dömda?
Varför måste ett våldtäktsoffer blotta hela sig själv, sitt liv, orelevanta handlingar som inte har med våldtäkten att göra?
Varför våldtas kvinnor?????
Är det skillnad att vara ett manligt brottsoffer mot ett kvinnligt? Får de samma bemötande som offer? Är det lika kränkande, mindre eller är det värre för en man att bli våldtagen av en annan man?
Ja, det dyker upp många frågor. Nästa gång ska vi prata om förövaren.
Egentligen skulle jag ha basgruppsarbete efter lunch men jag var ju som sagt var tvungen att åka. Undrar vad de gjorde?
Kommentarer
Trackback